Master in Counseling
Accresci le tue competenze professionali grazie all'ascolto e alla comunicazione!
APPROCCIO INTEGRATO
Un luogo per allenare nuove competenze relazionali
L’approccio integrato è un progetto di cultura professionale che individua alcune teorie di riferimento che sanno rispondere al meglio alle istanze della società contemporanea. I tre importanti pensieri alla base della Scuola di Counseling sono: il pensiero umanistico-esistenziale, la teoria sistemico-relazionale e l’approccio transculturale.
l master in counseling offre diverse possibilità:
- avviare un’attività di counseling professionale;
- implementare il counseling nel proprio ambito di lavoro, per es. nei contesti educativi o sociali, delle risorse umane, della salute, delle consulenze;
- integrare le proprie competenze nei contesti di volontariato sociale, sportivo, religioso, comunitario,
Programma
Il Master in Counseling ha una durata triennale e le lezioni del 1° anno inizieranno a marzo 2026. Il monte ore complessivo nel triennio è pari a 700 ore comprensive di:
450
Ore di lezioni teorico-esperienziali
100
Ore di percorso personale e di gruppo
150
Ore di tirocinio presso Enti convenzionati
Principali insegnamenti
- il counseling professionale
- le relazioni interpersonali e la comunicazione
- il cambiamento personale, familiare, sociale
- le scienze delle relazione d’aiuto: educazione, sociologia, antropologia, psicologia.
- il focusing
- attività esperienziali
- pratica guidata e supervisione
Team docenti altamente qualificato
I docenti sono professionisti che operano da anni nel campo della relazione d’aiuto, nel counseling professionale e nella formazione d'aula. Il Direttore Scientifico è Stefano Zoletto, Supervisor e trainer counselor. Stefano Zoletto è il direttore scientifico della scuola e del master. Supervisore e trainer counselor, ha pubblicato numerosi articoli e “C’è una volta – domande, racconti, conversazioni sulla vita con i bambini” è il suo primo libro.
Tutoraggio e supporto didattico
Durante il percorso formativo il gruppo classe sarà affiancato per tutto il triennio da una/un tutor di riferimento; inoltre ogni corsista sarà supportato in tutte le fasi del corso (iscrizione, tirocinio, relazione finale, …) da un responsabile della segreteria didattica.
Gruppo-classe come ambiente di apprendimento, di crescita personale e professionale
Il gruppo di corsiste/i rimarrà insieme per tutto il triennio e le lezioni saranno un “luogo” privilegiato all’interno del qualche ciascuna/o lavorerà sull’acquisizione delle competenze di counseling e, parallelamente, potrà riflettere su di sé e sulla costruzione della propria identità professionale come counselor.
Partecipazione alle attività formative della Scuola
Le/i corsist* potranno partecipare gratuitamente o a costi agevolati a tutte le attività formative e congressuali che la Scuola di Counseling Integrato Orizzonti organizza ogni anno (seminari, workshop online, convegni, laboratori esperienziali, …).
Inclusione
La Scuola di Counseling si impegna ad essere inclusiva verso tutte le persone che la frequentano, strutturando un ambiente formativo dove le diversità possono coesistere e vengono valorizzate così da dare a tutte/i pari possibilità di crescita personale e professionale; i temi di studio saranno trattati in un’ottica non discriminante; il curriculum formativo offrirà lo studio di ambiti di counseling professionale specifici, considerando il counseling come un’azione professionale connotata su forti istanze sociali di equità e rispetto.
Testimonianze ex allieve/i
Musicoterapeuta
Luisa Salmaso
La Scuola di Counseling è stata per me un importante percorso di crescita personale e professionale: una apertura al mondo della relazione e dell’ascolto profondo. La fomazione mi ha permesso di lavorare in modo specifico e intimo sulla qualità dell’ascolto e sul vero signifiato dell’incontro con l’altro. Molte sono le competenze che ho acquistito ma certamente ho imparato a sentire prima che a pensare, ad accogliere “l’invisibile” prima di vedere il visibile delle persone. Ho imparato a farmi delle buone domande, a fare delle buone domande! a pensare alle conflittualità, che inevitabilemente si incontrano nel mondo del lavoro e familiare, come delle occasioni di incontro e di crescita laddove esiste ascolto, umiltà, empatia e volontà. Un percorso che mi ha cambiata peofondamente, grazie ai miei docenti e ai miei compagni di viaggio, e che mi ha permesso di migliorare come persona e come professionista.
Formatore in ambito educativo
Nicola Bellin
È stato per me un percorso esistenziale, che mi ha insegnato ad approcciare i miei complessi vissuti personali da una prospettiva nuova, risignificandoli e accogliendoli con la consapevolezza che possono divenire opportunità di crescita. Ho avuto la possibilità di sviluppare una maggiore competenza nell’ascolto profondo e attivo, orientato a comprendere e accompagnare l’altro e me stesso in relazione, per trovare assieme nuovi significati e risorse personali che scaturiscono dalle esperienze di vita.
formatrice e facilitatrice di gruppi
Monica Baldessari
La Scuola di Counseling Orizzonti per me è stata un viaggio in cui ogni tappa ha rappresentato un momento di ascolto profondo di me stessa, ma possibile solo attraverso il continuo rispecchiarsi nell’essenza di compagne e compagni. Grazie a questo percorso sento di aver sviluppato, come competenza personale, la capacità di “stare” superando l’horror vacui della parola, accogliendo l’altro in modo incondizionato. Una competenza che, nella relazione professionale con gruppi di adolescenti e adulti, mi permette di promuovere un clima di accettazione, fiducia e rispetto; uno spazio sicuro in cui ognuna/o possa esprimere sè stessa/o grazie all’ascolto reciproco, la sospensione del giudizio e un confronto autentico.
Manager
Cristina Bolzonella
La Scuola di Counseling è stata per me un’esperienza trasformativa: un luogo di ascolto profondo, di studio rigoroso e di crescita autentica. Il dono più grande che ho ricevuto è la consapevolezza del potere della comunicazione empatica. In ambito professionale, questa competenza ha rivoluzionato il mio stile di leadership, rendendolo più umano, autentico e capace di valorizzare le relazioni oltre gli obiettivi.
Sandra Cantelli
Il cammino nella scuola di counseling mi ha insegnato l’arte dell’ascolto profondo. Oggi il mio sguardo verso l’altro ha occhi nuovi, liberi dal pregiudizio, e questo ha aperto la strada a relazioni più autentiche e significative. In questo percorso ho riletto e ripercorso la mia vita, privata e professionale, cogliendone tutte le sfumature e imparando ad ascoltare i miei bisogni, facendone la base del mio cambiamento.
Insegnante di sezione presso una scuola dell’infanzia
Sofia Lizzio
Per me la scuola di counseling è stata un terreno fertile che mi ha permesso di mettere radici.
La profondità dei ragionamenti che mi sono stati proposti, la competenza degli insegnanti che ci ha dissolto molti dubbi, la cura che ho sentito nelle relazioni e l’amore per il counseling hanno contraddistinto i numerosi weekend di formazione, permettendo a me di sviluppare ulteriormente e in maniera accurata la consapevolezza rispetto al potere delle parole di generare pensiero, un pensiero che può derivare dall’ascolto profondo, privo di giudizio e guidato dell’altr*.
Il gruppo con il quale ho condiviso tutto questo ha avuto un ruolo determinante per far sì che la mia voce, i miei pensieri e i miei sentimenti potessero trovare un posto dove esprimersi ed essere accolti, respirando finalmente una boccata d’aria fresca, anche di domenica pomeriggio.
Insegnante per il sostegno- scuola primaria
Margherita Tovazzi
L’esperienza presso la Scuola Orizzonti rientra in una di quelle significative, grazie alla quale ho potuto conoscere meglio me stessa all’interno di una relazione autentica con persone ricche e speciali con cui ho potuto intessere relazioni cariche di significato ed emozioni grazie anche alla guida dei docenti che ci hanno accompagnato in questo percorso. La competenza professionale e personale che ho potuto maturare in questa esperienza che ritengo più importante è sicuramente l’Ascolto, cercando di sospendere il più possibile il giudizio nei confronti dell’altro, all’interno di una relazione autentica in cui dare valore e importanza sia a me che all’altra persona in un’ottica di rispetto reciproco e libera contaminazione.
Client Manager e Counselor
Michela Tosatto
Il counseling è relazione e di relazioni mi sono nutrita nei tre anni di corso. I miei compagni sono stati testimonianza del valore di relazioni autentiche, di un atteggiamento non giudicante, di una postura basata sull’ascolto. Con loro i fondamenti del counseling, che i docenti ci hanno sapientemente trasferito a lezione, si sono fatti materia viva. L’apprendimento “teorico ed esperienziale” si è rivelato inscindibile da un percorso di autoriflessione, autoconsapevolezza e crescita personale. Sento ora di poter accompagnare altri a scoprire e coltivare le proprie risorse, e a trovare dentro di sé le proprie risposte, per fare scelte, affrontare cambiamenti, gestire momenti di crisi.
Sbocchi professionali
ll percorso formativo in Counseling offre numerose opportunità di crescita sia in ambito personale che professionale. Una volta conseguito il titolo, la/il Counselor può operare in diversi contesti, pubblici e privati, offrendo supporto, ascolto e strumenti per favorire il benessere individuale e relazionale.
Ecco alcune delle principali aree di specializzazione e applicazione:
Counselor familiare, counselor genitoriale, counselor di coppia, counselor per le adozioni e gli affidamenti, counselor affettivo-sessuale, life coach, counselor educativo, counselor scolastico, counselor per l’emergenza, counselor giuridico, counselor per il lavoro e le organizzazioni, counselor per la migrazione, counselor socio-sanitario, counselor per la salute, counselor sociale.
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Domande frequenti
Tutte le persone che vogliono potenziare le loro capacità d’ascolto, la conduzione di colloqui nella relazione d’aiuto. Il corso si rivolge a coloro che intendono sviluppare solide competenze relazionali e comunicative sia all’interno dell’ambito professionale nel quale operano, sia in prospettiva di nuove opportunità lavorative e di impiego.
A titolo esemplificativo il corso è rivolto quindi a:
Educatrici/educatori, insegnanti, dirigenti scolastici, …
Mediatrici/mediatori linguistico-culturali, facilitatrici/facilitatori linguistici, …
assistenti sociali, operatrici/operatori socio-sanitari, medici, infermieri, …
dirigenti, manager, capi area, avvocati, …
L’aspirante allieva/o deve essere in possesso del diploma di laurea triennale o di titolo equipollente /equivalente. Coloro che non sono in possesso di un diploma di laurea triennale (o di titolo equipollente o di titolo equivalente), ma sono in possesso del diploma di scuola media superiore quinquennale (o di titolo equipollente o di titolo equivalente), possono iscriversi a condizione di poter dimostrare di aver svolto attività lavorativa per almeno 60 (sessanta) mesi effettivi, anche non continuativi, nei seguenti ambiti: educativo, giuridico, organizzativo, sanitario, scolastico, sociale. La verifica di detti requisiti avverrà attraverso un colloquio conoscitivo con la Direzione della Scuola e la valutazione del Curriculum Vitae. Per maggiori informazioni scrivere una mail a formazione@orizzonticoop.it
Sì, sono previste 150 ore di tirocinio, da svolgersi nel master del triennio. Le attività che possono essere svolte in un tirocinio sono ad esempio: gestione di sportelli di ascolto con supervisione in loco, affiancamento di counselor, co-conduzione di gruppi di counseling, osservazione di gruppi di counseling, attività di progettazione di attività di counseling, attività di ricerca nel counseling. Il tirocinio verrà svolto presso enti, strutture, organizzazioni, società pubbliche e/o private, cooperative, associazioni, etc. con le quali sono attivate delle convenzioni. Ogni corsista potrà svolgere il tirocinio presso le strutture già convenzionate con la Scuola Orizzonti (l’elenco verrà comunicato al momento dell’iscrizione) oppure potrà proporre un progetto di tirocinio presso una nuova struttura da convenzionare purché sia in possesso di alcuni requisiti.
I docenti che insegnano nella nostra Scuola sono professionisti competenti (professional counselor, psicologi-psicoterapeuti, docenti universitari, esperti nella relazione d’aiuto, …) che con le loro conoscenze ed esperienze contribuiscono ad un progetto formativo basato sul principio del “learning by doing”: imparare praticando. Nel triennio sono previste 450 ore di lezioni teorico-pratiche, di cui oltre 300 tenute da counselor professionisti che operano attivamente in diversi ambiti (benessere personale-relazionale, educativo-scolastico, sociale, intercultura, ecc…).
Le lezioni sono strutturate in fine settimana intensivi di lavoro (sabato e domenica, 9.00-18.00) con partenza a marzo 2026. La cadenza delle lezioni è all’incirca ogni 3-4 fine settimana.
Le lezioni si svolgono tutte in presenza a Padova.
Vista la natura del master in counseling, pratico-esperienziale e altamente professionalizzante, crediamo che il processo di apprendimento sia più efficace se svolto dal vivo. Ai corsisti e alle corsiste sarà proposta una metodologia attiva, che prevede l’auto-osservazione, l’apprendimento diretto, la condivisione di gruppo, la simulazione, il role-play e le esercitazioni teorico-pratiche
È possibile effettuare un massimo di ore di assenza pari al 20% del totale delle ore del master , limitatamente ai moduli teorico-pratici (escluse quindi le ore di supervisione didattica, del percorso di crescita personale e del tirocinio).
La quota annuale di iscrizione è di € 2.090,00 (esente iva, DPR 633/72, art. 10 punto 20). L’ importo verrà
suddiviso in 5 rate annuali e le scadenze verranno comunicate successivamente dall’amministrazione.
La quota annuale di iscrizione comprende: la partecipazione a tutte le lezioni teorico-pratiche e al percorso personale di gruppo, l’assicurazione per le attività d’aula e il tirocinio.
Sono previste delle sontistiche sulla quota del primo anno:
– sconto del 10% per iscrizioni entro il 15/10/2025
– sconto del 5% per iscrizioni entro il 15/12/2025
incontri gratuiti di presentazione
Vieni a conoscerci
Per conoscere in maniera più dettagliata programma, insegnamenti, sbocchi professionali e tutte le informazioni relative al percorso formativo della Scuola di Counseling è possibile prenotare un appuntamento per un incontro conoscitivo (zoom, telefonico o in presenza) mandando un’email a formazione@orizzonticoop.it.